Ноам Чомски, професор в Масачузетския технологически институт, е наричан от мнозина бащата на модерната лингвистика.
Макар и светило в науката, Чомски е обърнат с лице към обществените проблеми на съвременността. Чомски се смята за анархист, поради това за него свободата винаги е свързана със справедливостта и солидарността. Активно участвува в борбата срещу имперската глобализация, неолиберализма, неоколониализма..., борба за истинска демокрация. Във връзка с това е издал над 20 книги.
Тук е представена една от тях.
Чомски е роден във Филаделфия, Пенсилвания, син на еврейския учен Уилям Зеев Владимир Хомский (роден в Украйна) и Елси Хомская-Симоновская (еврейка от Беларус). Започвайки 1945 г. следва философия и лингвистика в Пенсилванския Университет при Зелиг Харис, професор по лингвистика, чиито политически възгледи частично споделя. Получава докторска степен от Пенсилванския Университет през 1955 г., резултат на научната му работа в Харвардския университет през предишните 4 години. В докторската си работа започва да развива някои от лингвистичните си идеи, разработвайки ги по-късно в книгата си Синтактични структури (1957 г.), може би най-известният му труд в областта.
След получаването на докторска степен, Чомски преподава в Масачузетския Технологичен Институт в продължение на 19 години, като става и първият получател на професурата по модерни езици и лингвистика на името на Ферари П. Уард (1966 до 1976 г.). През тези години започва публично да се ангажира по политически въпроси, привеждайки доводи срещу американското участие във Виетнамската война (около 1965 г.). През 1969 публикува първата си политическа книга, Американската сила и новите мандарини (American Power and the New Mandarins), съдържаща есета по темата. Оттогава е добре известен с дисидентските си политически възгледи, чете политически лекции по целия свят и пише редица книги и памфлети. Неговите убеждения, широко класифицирани като либертарен социализъм, му печелят както много привърженици, така и редица критици. Чомски продължава активно и научната си дейност като лингвист.